제가 8년째 투렛을 가지고있고 제 스스로가 의심되는 증상은 ADHD이고 그동안 성적이 오르지 않는걸 보아 틱과 같이 동반되는 학습장애라던가 어렸을 때 나왔던 경계선지능때문에 그런게 아닐까?라는 불안에 빠져있는 삶을 살아왔는데 병원에서는 일단 ADHD라는 근거가 "부족"하다곤 했지만 근거가 "부족"할 뿐 원래는 진짜 ADHD가 아닌가?라고 생각하곤합니다. 그리고 병원에서는 제가 불안도가 높다고 나와있었구요. 여튼지간에 제가 만약에 틱+ADHD+학습장애+경계선지능+불안을 모두 가지고있으면 공부를 아예 할 수 없는 사람이 되는건가요? 학습을 중단해야 맞는걸까요? 공부를 올바른 방법으로 열심히 하면 목표하는 명문대 진학이 가능할까요?
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안녕하세요. 실시간 고민 해결사입니다. [정신건강]에 관한 고민이 있으시군요. 질문에 대해 답변드리겠습니다.
안녕하세요. 닥터나우입니다.
먼저, 질문 주신 내용에서 느껴지는 고민과 불안이 상당히 크다는 점이 이해됩니다. 틱, ADHD, 학습장애, 경계선지능, 불안 등 여러 가지 요인이 겹쳐 있을 때 학습에 어려움을 겪는 것은 자연스러운 일입니다. 하지만 이러한 요인들이 있다고 해서 공부를 아예 할 수 없는 사람이라는 결론에 도달하는 것은 옳지 않습니다. 적절한 지원과 방법을 통해 충분히 학습을 이어갈 수 있습니다.
틱과 ADHD는 집중력과 충동 조절에 영향을 줄 수 있지만, 이를 관리하기 위한 약물 치료나 행동 치료가 효과적일 수 있습니다. 틱 또한 스트레스와 불안이 악화 요인이 될 수 있으므로, 이를 완화하기 위한 심리적 지원이 중요합니다. 학습장애가 있더라도 개인의 강점과 약점을 파악하여 맞춤형 학습 전략을 세우는 것이 중요합니다. 경계선지능의 경우, 학습 속도가 다소 느릴 수 있지만 꾸준한 노력과 적절한 학습 환경을 제공받으면 목표를 달성할 가능성이 충분히 있습니다.
불안은 학습 능력에 큰 영향을 줄 수 있습니다. 불안을 관리하기 위한 심리 상담이나 치료를 병행하면 학습에 더 집중할 수 있는 환경을 만들 수 있습니다. 명문대 진학은 단순히 지능이나 학습 능력만으로 결정되는 것이 아닙니다. 꾸준한 노력, 적절한 학습 방법, 그리고 자신만의 강점을 활용하는 것이 중요합니다. 본인의 상황에 맞는 학습 계획을 세우고, 필요하다면 전문가의 도움을 받아 학습 전략을 조정하는 것이 좋습니다.
결론적으로, 틱, ADHD, 학습장애, 경계선지능, 불안이 있다고 해서 학습을 중단해야 한다는 것은 절대 아닙니다. 오히려 본인의 상황을 정확히 이해하고, 이를 극복하기 위한 방법을 찾아가는 것이 중요합니다. 병원에서 ADHD 진단 근거가 부족하다고 하셨으니, 추가적인 평가를 통해 정확한 진단을 받는 것도 도움이 될 수 있습니다. 또한, 심리 상담이나 학습 전문가의 도움을 받아 학습 계획을 세우는 것을 추천드립니다.
힘든 상황 속에서도 목표를 향해 나아가려는 의지가 느껴집니다. 충분히 가능성이 있으니 포기하지 마시고, 필요한 도움을 적극적으로 받아보세요. 응원합니다!
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정신과에서 만 10세 여아를 아래와 같이 진단하고, 투약 (아목토세틴 18mg) + 학습치료 병행 하자고 합니다. ADHD 의심... 학습장애 의심하여 내원. (오래된 정신과) (1) 부모와 면담 거의 1시간. 아이와 면담 20분 정도. (2) 이후, 별도로 방문하여 3시간? 짜리 검사, 테스트를 함. (3) 웩슬러? 검사 결과. (3.1) 테스트 항목마다 '부주의' 코멘트가 있음. (3.2) 지능지수는 정상 수준 112? 그러나, 처리속도가 낮음 (평균 10이면, 9 수준?) (3.3) 복합적인 검사? (색깔 + 숫자) 의 경우에는 점수가 확 떨어짐. (4) 학습능력 (4.1) 연산능력은 또래 수준임. (4.2) 오히려 읽기, 쓰기가 만 8~9세 수준. ADHD증상 있다고 보아야 함. (5) 처방: 아목토세틴 18mg : 일주일 후. 학습치료 병행 이 정도로 ADHD + 학습장애 진단이 가능한 건가요? 다른 병원 또 가봐야 하는지... 아이한테 약 먹이기가.
고3 수험생인데 ADHD 상담을 받아봐야 할까요? 예전엔 이러지 않았던 것 같은데 고2 때부터 머리에서 하루종일 노래가 떠나질 않아요 공부를 할때마다 노래가 배경음악으로 계속 깔려있는 느낌이에요. 자리에 앉아있어도 가만히 있질 못하고 몸을 움직입니다. 또 사소한 해야될 것들을 방금 전에 생각했던 것도 기억을 못해요 어디에 써놔야지 기억을 합니다. 제가 주변 사람들의 말을 끊는다던가 산만한 활동을 하는 건 아니에요. 공부를 해나가는데 방해가 됩니다ㅠㅠ
너무 힘들어요 저 중1이고 ADHD랑 항불안제 복용하는 학생인데 기말고사 준비중? 대충 공부가 너무 힘들고 빨리 가고싶은데 그게 뜻대로 안돼고 제 생각대로 너무 안흘러가고 아까도 학원 끝나고 쌤이 갑자기 진도를 쫙 빼야겠다 그리고 계속 붙잡길래 저는 시간이 계속가서 짜증나고 힘들었는데 쌤이 이태도가 쌤이 너무 편해도 지금 이행동은 예의가 없다 넌 그태도는 공부를 하지말아야겟다 이러고 결국 꾹참다가 울음이 터쳤는데 쌤은 단호하게 할말끝내고 가래요 저도 절 위한건 아는데.. 저 그냥 간단하게 위로라도 받고 싶었던건데.. 쌤 앞에서 눈물 흘린게 너무 부끄럽고..죽고싶어요.. 매일 다니는 학원 인데 그리고 전 쌤을 그렇게 편하게 본것도 아니고 요즘 너무 힘들고 놀고 싶고 너무 걱정이 많은데 왜 다 저한테만 이러는거 같죠? 그리고 답변으로는 정신과 다니고 잇는데 자꾸 다니라고 이런 조언 말고 그냥 위로 해주실수 없나요..저 진짜 힘들어요..시간이가는게 왠지 불안하고 그리고 너무 자주 울고..
